特殊教育

    培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)招收普通高中畢業(yè)生。通過專業(yè)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生成為具有國際視野的，適應(yīng)特殊教育學(xué)校、殘障人士福利機(jī)構(gòu)、特殊教育管理機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)中心需要的特殊兒童教育、訓(xùn)練、康復(fù)服務(wù)工作和研究工作的教師、特殊教育行政人員以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

    主干課程：發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童生理與病理、特殊教育導(dǎo)論、特殊兒童養(yǎng)護(hù)學(xué)、特殊教育課程理論與實(shí)踐、特殊兒童心理診斷與評(píng)估、特殊兒童早期干預(yù)、特殊兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、特殊兒童的溝通與教育、特殊教育管理、特殊兒童相關(guān)服務(wù)、教育研究方法、手語、口語、音樂、美術(shù)等。     

    就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)、兒童福利院、各類特殊學(xué)校及普通幼兒園從事教學(xué)、研究、行政管理工作。如各地康復(fù)機(jī)構(gòu)中的康復(fù)訓(xùn)練，聾兒康復(fù)中心的聾兒語訓(xùn)，電視臺(tái)手語新聞主播，相關(guān)機(jī)構(gòu)手語翻譯，民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)行政管理工作等。

    學(xué) 制：四 年

    授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士