發(fā)布時(shí)間:2020/06/28 18:08:06 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:1427
摘要:2020武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院專升本舞蹈表演專業(yè)考試大綱
藝術(shù)概論
1.本課程是高等院校藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)必修基礎(chǔ)理論課程,教材是在文化部教育科技司組織下編寫的,吸收了現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)和文藝學(xué)研究的部分新成果,結(jié)合八十年代以來新出現(xiàn)的各種藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)問題,針對(duì)藝術(shù)院校學(xué)生當(dāng)前的文藝思想實(shí)際的藝術(shù)理論教材。
2.試卷結(jié)構(gòu)包括
(1)能力結(jié)構(gòu)
試卷認(rèn)知層次主要分為了解、理解、掌握三類。
了解:最基本的認(rèn)知要求,要求對(duì)名詞、概念的含義基本了解,并能識(shí)記理論要點(diǎn),予以準(zhǔn)確表述。
理解:在識(shí)記、了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓寬知識(shí)面,能對(duì)內(nèi)容作深層次解釋, 理解概念之間的聯(lián)系并能展開闡釋。
掌握:正確、全面地理解理論的深層內(nèi)涵,準(zhǔn)確地闡釋它們之間的聯(lián)系;結(jié)合理論觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)踐,舉例說明;對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)作品、藝術(shù)現(xiàn)象等,能運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行評(píng)論、鑒別和分析。
在本課程考試中,對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例大致是:了解占 30%,理解占 50%,掌握占 20%。
(2)考試方式
考試方式:閉卷、筆試 考試時(shí)間:90 分鐘 試卷總分: 100 分
(3)考試內(nèi)容及比例
試卷內(nèi)容比例:緒論 約 5% 藝術(shù)本質(zhì)論 約 12%
藝術(shù)門類論 約 18% 藝術(shù)發(fā)展論 約 16%
藝術(shù)創(chuàng)作論 約 15% 藝術(shù)作品論 約 14%
藝術(shù)接受論 約 20%
試卷題型比例:?jiǎn)芜x題 約 20% 多選題 約 30%
填空題 約 10% 簡(jiǎn)答題 約 20%
論述題 約 20%
試題難易比例:容易題 約 30% 中等難度題 約 50%
較難題 約 20%
舞蹈教育學(xué)
1.考試的總體要求:
《舞蹈教育學(xué)》這門課程是普通高等教育“九五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材,也是舞蹈學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程考試的特點(diǎn)是綜合性強(qiáng),主要考察考生的基本理論知識(shí),為專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定理論基礎(chǔ),培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠的接班人。
2.考試內(nèi)容:
本部分內(nèi)容主要考察考生對(duì)舞蹈教學(xué)法與基本理論知識(shí)的掌握程度,特別是運(yùn)用理論、知識(shí)和方法,分析解決問題??荚囍饕耘袛囝}、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、單選題、論述題等形式出現(xiàn)。
3.考試范圍:
第一部分 原理篇
(1)舞蹈教學(xué)法的建立
(2)舞蹈教育的社會(huì)地位與作用
(3)舞蹈教育的目的與方針
(4)舞蹈教育制度第二部分 教學(xué)篇
(1)舞蹈教學(xué)計(jì)劃的制定
(2)舞蹈教學(xué)過程的特點(diǎn)和原則
(3)舞蹈教學(xué)的組織形式
(4)舞蹈教學(xué)法
(5)舞蹈教師第三部分 教育篇
(1)德育在舞蹈教育中的地位、任務(wù)與內(nèi)容
(2)舞蹈教育中德育的過程和特點(diǎn)
(3)舞蹈教育中德育的途徑和原則
4.基本題型:
客觀題和主觀題??陀^題包括單選題、名詞解釋、填空題、判斷題等;主觀題包括簡(jiǎn)答題、論述題等。
5.考試方式:
閉卷考試。不需要任何輔助工具,考試時(shí)間為 90 分鐘。
體育舞蹈考試辦法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.考試指標(biāo)與分值(100 分)
(1)基本形態(tài) 20分
(2)現(xiàn)代舞蹈秀 20分
(3)專項(xiàng)技術(shù)與能力 60分
2.評(píng)分辦法
每一項(xiàng)考試內(nèi)容均由評(píng)委按百分制進(jìn)行評(píng)分,去掉最高分與最低分,取中間分值的平均分為每一項(xiàng)得分,將各項(xiàng)得分換算后相加計(jì)為最后的總分。
3.考試內(nèi)容、方法
(1)基本形態(tài)(20 分)
主要考察考生身高、外貌、身體形態(tài)及氣質(zhì)。
(2)現(xiàn)代舞蹈秀(20 分)
考生以舞蹈及專項(xiàng)身體素質(zhì)編排個(gè)人舞蹈秀,必須在以下每個(gè)類別中各選一個(gè)難度動(dòng)作進(jìn)行組合編排, 配合 90 秒內(nèi)的舞蹈、身體素質(zhì)結(jié)合音樂即興完成個(gè)人舞蹈秀。
三大專項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試內(nèi)容:
跑跳類:大跨跳、吸腿跳、倒踢紫金冠轉(zhuǎn)體類:平轉(zhuǎn)、四位轉(zhuǎn)、揮鞭轉(zhuǎn)
柔韌類:縱橫劈叉、前或側(cè)或后搬腿、前或后軟翻、后橋
每組考生臨考前試聽考評(píng)委提供的音樂一遍,隨后集體完成(個(gè)人舞蹈秀)
(3)專項(xiàng)技術(shù)(60 分)
考生參加專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)考試必須在標(biāo)準(zhǔn)舞、拉丁舞中任意選擇其中一個(gè)系列的兩支舞作為主項(xiàng)考試內(nèi)容,同時(shí)必須選擇另一個(gè)系列中的一支舞蹈作為副項(xiàng)考試內(nèi)容。主項(xiàng)舞蹈與副項(xiàng)舞蹈共三支舞蹈的考試。
1.第一系列拉丁舞:倫巴、恰恰恰。
2.第二系列標(biāo)準(zhǔn)舞:華爾茲、探戈。
音樂時(shí)間 90 秒內(nèi)。成套動(dòng)作基本技術(shù)占40 ,音樂節(jié)奏占30 ,動(dòng)作編排與動(dòng)作難度占 15%,動(dòng)作表現(xiàn)力占10 ,服裝與發(fā)飾占 5 。
考生只可單人參加考試。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分值標(biāo)準(zhǔn)類別 |
100---90 |
89---80 |
79---70 |
69----60 |
59 以下 |
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五官端正,男 |
五官較為端 |
五官與氣質(zhì) |
五官、氣質(zhì) 一 |
五官、氣質(zhì) 欠佳,身體形態(tài)與線條欠佳; 上身與下肢 比例不協(xié)調(diào);重心位置偏底。 |
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生帥氣,女生 |
正;氣質(zhì)較好, |
尚可,身體形 |
般,身體形態(tài) |
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秀麗;氣質(zhì)好, |
身 體 較 為 |
態(tài) 與 線 條 |
與 線 條 一 |
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基本形態(tài) (占總分20 分) |
身體挺拔;臂 型、腿型、腳型好;頸長(zhǎng), |
挺拔;臂型、 腿 型、腳型較好; 上身與下 |
尚可,上身與 下 肢比例尚可; 臀圍、重 |
般,上身與下 肢 比 例 較適中;手臂與 |
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上身與下肢比 |
肢比 例較為 |
心位 置適中。 |
身 高 之 比 |
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例協(xié)調(diào);臂長(zhǎng) |
協(xié)調(diào); 臂長(zhǎng)與 |
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例 一般;重心 |
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與身高之比例 |
身高之 比較 |
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位置 一般。 |
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協(xié)調(diào);臀圍線 |
為協(xié)調(diào); 重 |
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高,重心位置 |
心 位 置 較 |
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高。 |
高。 |
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現(xiàn)代舞 蹈秀 |
能力類別動(dòng)作 全面且完成質(zhì) |
能力類別動(dòng)作 全面且完成質(zhì) |
能力類別動(dòng)作 僅滿足最低要 |
能力類別動(dòng)作 較少且完成質(zhì) |
能力類別動(dòng)作 數(shù)量不夠且完 |
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量高;柔韌動(dòng) |
量較高;柔韌 |
求且完成質(zhì)量 |
量較低;柔韌 |
成質(zhì)量差;柔 |
(占總分20 分) |
作到位、彈跳 動(dòng)作輕盈、平 |
動(dòng) 作 比 較 到位、彈跳動(dòng) |
一般;柔韌動(dòng) 作基本到位; |
動(dòng)作不到位; 彈跳動(dòng)作與平 |
韌動(dòng)作、彈跳 動(dòng)作與平衡動(dòng) |
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衡動(dòng)作重心控 |
作較輕盈、平 |
彈跳動(dòng)作與平 |
衡動(dòng)作較差; |
作質(zhì)量差;舞 |
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制能力強(qiáng);具 |
衡動(dòng)作重心控 |
衡動(dòng)作尚可; |
舞蹈功底和身 |
蹈功底和身體 |
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備深厚的舞蹈 |
制能力較強(qiáng); |
舞蹈功底和身 |
體協(xié)調(diào)性不 |
協(xié)調(diào)性差。音 |
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功底;身體協(xié) |
具備較好的舞 |
體協(xié)調(diào)性一 |
足。音樂節(jié)奏 |
樂節(jié)奏感與舞 |
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調(diào)性強(qiáng);音樂 |
蹈功底;身體 |
般。音樂節(jié)奏 |
感與舞蹈表現(xiàn) |
蹈表現(xiàn)力差。 |
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節(jié)奏感強(qiáng);舞 |
協(xié)調(diào)性較強(qiáng)。 |
感與舞蹈表現(xiàn) |
力不足。 |
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蹈表現(xiàn)力強(qiáng)。 |
音樂 節(jié) 奏 |
力一般。 |
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感 較強(qiáng);舞蹈 |
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表現(xiàn)力強(qiáng)。 |
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成套動(dòng)作基本 |
成套動(dòng)作基本 |
成套動(dòng)作基本 |
成套動(dòng)作基本 |
成套動(dòng)作基本 |
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技術(shù)好;動(dòng)作 |
技術(shù)較好;動(dòng) |
技術(shù)尚可;動(dòng) |
技術(shù)一般;動(dòng) |
技術(shù)不佳;動(dòng) |
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難度大,動(dòng)作 |
作難度較大, |
作難度與編排 |
作難度與編排 |
作難度與編排 |
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編排合理;音 |
動(dòng)作編排較為 |
一般;音樂節(jié) |
欠妥;音樂節(jié) |
不妥;音樂節(jié) |
專項(xiàng)技術(shù) (占總分60 分) |
樂節(jié)奏控制能力強(qiáng);動(dòng)作表 現(xiàn)力強(qiáng);服裝 |
合理;音樂節(jié)奏的控制能力 較強(qiáng);動(dòng)作表 |
奏的控制能力尚可;動(dòng)作表 現(xiàn)力尚可;服 |
奏的控制能力一般;動(dòng)作表 現(xiàn)力一般;服 |
奏的控制能力不強(qiáng);無動(dòng)作 表現(xiàn)力;服裝 |
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搭配合理,發(fā) |
現(xiàn)力較強(qiáng);服 |
裝搭配與發(fā)飾 |
裝搭配與發(fā)飾 |
搭配與發(fā)飾美 |
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飾 美 感效 |
裝搭配較為合 |
美 感 效 果 |
美 感 效 果 |
感效果差。 |
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果好。 |
理,發(fā)飾美感 |
尚可。 |
一般。 |
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效果較好。 |
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5.考試要求
(1)服裝與發(fā)飾要求:在基本形態(tài)與現(xiàn)代舞秀考試中,考生須穿緊身服;
在專項(xiàng)技術(shù)考試中,考生可根據(jù)主項(xiàng)考試內(nèi)容穿著相應(yīng)的練習(xí)服,發(fā)型合適。在舞系更換之間不得更換舞鞋與舞服。在所有考試中,考生不得化妝,不得穿表演服, 不得穿戴有明顯的標(biāo)記物的飾品等。
(2)音樂要求:專項(xiàng)技術(shù)考試音樂按競(jìng)賽常規(guī)音樂播放、每支舞音樂時(shí)長(zhǎng)為90秒;現(xiàn)代舞蹈秀音樂分兩類:第一類為流行音樂;第二類為爵士樂, 時(shí)長(zhǎng)為90秒??荚図?xiàng)目音樂由考試組統(tǒng)一播放。
(3)配對(duì)說明:考試按照單人考試為主,不得雙人搭手考試。
健美操、啦啦操考試辦法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.考試指標(biāo)與分值(100 分) 基本形態(tài)(20 分)
舞蹈動(dòng)作模仿(30 分) 專項(xiàng)技術(shù)與能力(50 分)
2.評(píng)分辦法
每一項(xiàng)考試內(nèi)容均由 6-8 名評(píng)委按百分制進(jìn)行評(píng)分,去掉最高分與最低分, 取中間分值的平均分為每一項(xiàng)得分,將各項(xiàng)得分換算后相加計(jì)為最后的總分。
3.考試內(nèi)容與方法
(1)基本形態(tài)(20 分)
主要考察考生身高、外貌、身體形態(tài)及氣質(zhì)。
(2)舞蹈動(dòng)作模仿(30 分)
考生參加舞蹈綜合素質(zhì)考試為個(gè)性舞蹈模仿。考生在音樂伴奏下,即興模仿領(lǐng)舞者的舞蹈考試內(nèi)容,舞蹈內(nèi)容以流行舞元素(爵士、街舞、有氧舞蹈)為主。
(3)專項(xiàng)技術(shù)與能力(50 分)
考生參加專項(xiàng)技術(shù)與能力考試可以在健美操、技巧啦啦操、舞蹈啦啦操中任選一項(xiàng)進(jìn)行。考試以單人形式完成自編成套動(dòng)作,音樂時(shí)間 45 秒—1 分鐘。
健美操自編成套考試
競(jìng)技健美操成套動(dòng)作應(yīng)盡可能展示考生專項(xiàng)技術(shù)水平和綜合能力。成套動(dòng)作必須完成連續(xù)的 4×8 拍競(jìng)技健美操操化動(dòng)作組合,難度動(dòng)作不超過 6 個(gè),每類一個(gè),D 組難度動(dòng)作必須體現(xiàn)柔韌素質(zhì)。
技巧啦啦操自編成套考試
技巧啦啦操成套中以托舉、拋接為主,在成套中必須完成連續(xù)的 4×8 拍以
上的操化動(dòng)作組合,成套展示可以帶陪考。(陪考人數(shù)不得超過 3 人,陪考生只能在成套展示中出現(xiàn))
舞蹈啦啦操自編成套考試
考生成套中必須出現(xiàn) 2 種風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作,風(fēng)格可在花球、街舞、爵士、
芭蕾、現(xiàn)代舞、民舞中任選 2 種,每種風(fēng)格必須完成連續(xù)的 4×8 拍舞蹈動(dòng)作;
成套中必須出現(xiàn)轉(zhuǎn)體、跳躍、翻騰、柔韌與平衡 4 類難度動(dòng)作,每類必須完成 1 個(gè)。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
健美操、啦啦操招生考試綜合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分值標(biāo)準(zhǔn)類別 |
100---90 |
89---80 |
79---70 |
69---60 |
59 以下 |
基本形態(tài) |
形象好,氣質(zhì)好, 體態(tài)勻稱,身體各 部位比例協(xié)調(diào),四肢修長(zhǎng), 腿型好,健康挺拔。 |
形象較好,氣質(zhì)較好,體態(tài)勻稱,身體各部位比例較協(xié)調(diào),腿型直, 健康。 |
形象一般,氣質(zhì)一般,體態(tài)較勻稱,身體各部位比例不太協(xié)調(diào),腰長(zhǎng), 較健康。 |
形象較差,氣質(zhì)較差,體態(tài)不太勻稱,身體各部位比例不協(xié)調(diào),腰長(zhǎng)、腿短,重心較低。 |
形象差,氣質(zhì)差,體態(tài)不太勻稱,身體各部位比例不協(xié)調(diào),超胖或超瘦,不健康。 |
舞蹈動(dòng)作 模仿 |
模仿動(dòng)作一致和十分流暢,具備優(yōu)異的舞蹈基本功底和身體協(xié)調(diào)性,完成質(zhì)量高, 音樂與動(dòng)作節(jié)奏十分準(zhǔn)確,舞蹈表現(xiàn)力突出。 |
模仿動(dòng)作一致和流暢,具備較好的舞蹈基本功底和身體協(xié)調(diào)性,完成質(zhì)量較高,音樂與動(dòng)作節(jié)奏準(zhǔn)確,舞蹈表現(xiàn)力較好。 |
模仿動(dòng)作較一致和較流暢, 舞蹈基本功底和身體協(xié)調(diào)性尚可,完成質(zhì)量一般,音樂與動(dòng)作節(jié)奏較準(zhǔn)確,舞蹈表現(xiàn)力一般。 |
模仿動(dòng)作基本一致和基本流暢,舞蹈基本功底和身體協(xié)調(diào)性一,完成質(zhì)量較低,音樂與動(dòng)作節(jié)奏基本準(zhǔn)確,舞蹈表現(xiàn)力稍 差。 |
模仿動(dòng)作不一致和不流暢, 舞蹈基本功底和身體協(xié)調(diào)性較差,完成質(zhì)量較差,音樂與動(dòng)作節(jié)奏不準(zhǔn)確,舞蹈表現(xiàn)力差或沒有表現(xiàn)力。 |
專項(xiàng)技術(shù) 與能力 (自編成套) |
主題健康、新穎, 風(fēng)格突出,富有創(chuàng)意,動(dòng)作類型豐富,動(dòng)作的轉(zhuǎn)換自然流暢,基本姿態(tài)和技術(shù)正確,動(dòng)作優(yōu)美、表現(xiàn)力強(qiáng),質(zhì)量達(dá)到完美完成。 |
動(dòng)作完成基本體現(xiàn)所選擇主題的風(fēng)格和特點(diǎn),動(dòng)作協(xié)調(diào)、規(guī)范,基本姿態(tài)和技術(shù)基本正確,有一定的表現(xiàn)力,質(zhì)量達(dá)到基本完成標(biāo)準(zhǔn)。 |
動(dòng)作類型單 一,動(dòng)作的轉(zhuǎn)換不流暢,小部分動(dòng)作不協(xié)調(diào),基本姿態(tài)和 技 術(shù) 較正確,無表現(xiàn)力,質(zhì)量一般, 略顯能力弱。 |
動(dòng)作類型單 一,動(dòng)作的轉(zhuǎn)換不流暢,大部分動(dòng)作不協(xié)調(diào),不規(guī)范, 基本姿態(tài)和技術(shù)不正確,質(zhì)量差,能力弱 |
全部動(dòng)作不協(xié)調(diào),不規(guī)范, 基本姿態(tài)和技術(shù)不正確,沒有難度。 。 |
5.考試要求
服裝要求:考生必須穿著各項(xiàng)目比賽服進(jìn)行考試?;b要求: 考生可以化淡妝,但不能戴假睫毛。音樂要求: 考試音樂由考生在考前以 mp3。
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